英语教案是英语教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

英语教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

Unit 5 My new room第二课时2015-05-21
教学重点 能够听、说、认读句型There is/are …. , 并能在情景中运用. 能够描述家具陈设的样子. 教学难点 能正确使用There is和There are句型.
Unit 4 What can you do第三课时2015-05-20
一、教学重点 本课时的教学重点是掌握四会句型:What can you do? I can sweep the floor. I can cook the meals. I can water the flowers, 并能在情景中自然的加以运用.
Unit 5 My new room第四课时2015-05-20
教学重点 能听、说、读、写单词:in, on, under, behind, near. 能够听说认读单词:over, in front of和句子Where is …? It’s …. , 并能在一定情景中正确运用.
Unit 4 What can you do第五课时2015-05-19
一、教学重点 本课时的教学重点是掌握四会句型:Can you…? Yes, I can. / No, I can’t; 并能在情景中自然的加以运用.
Unit 6 A field trip2015-05-19
第一课时 教学重点: Let’s learn部分的动词短语的ing形式:taking pictures, watching insects, picking up leaves, doing an experiment, catching butterflies.
Unit 5 Look at the monkeys2015-05-18
第一课时 教学重点: Let’s learn部分的单词:flying, walking, running, jumping, swimming. 在情景中使用对话中的句子, 并能恰当的替换句中的单词. 听、说、读、写单词:flying, walking, running, jumping, swimming.
Unit 6 In a nature park第六课时2015-05-18
一、教学重点 本课时的教学重点是从听、说、读、写四方面掌握句型:Are there any … in the …? Yes, there are. No, there aren’t. , 单词: mountain 及在情景中理解并掌握Read and write 部分的内容.
Unit 5 My new room第三课时2015-05-17
教学重点 1. 能够听、说、读、写句子:There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room. There is a mirror, a bed and a big closet.
Unit 6 In a nature park第四课时2015-05-17
本课时的教学重点是掌握B部分Let’s learn中的七个有关自然景物的单词bridge, house, road, building, tree, village, city , 其中前五个单词要求听、说、读、写四方面掌握.
Unit 5 My new room第一课时2015-05-16
教学重点 正确认读出本课出现的单词:curtain, closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner, 并知其意. 掌握本课出现的句型, 并结合这些句子表达的情境, 学会恰当的替换句中的单词.
Unit 6 In a nature park第一课时2015-05-16
一、教学重点 本课时需要重点掌握有关自然景物的单词:flower, grass, river, lake, forest, mountain, sky, cloud, path 能够熟练运用There be句型说出某处有某物.
Unit 6 In a nature park第二课时2015-05-15
一、教学重点 本课时的重点是掌握句型 Is there……. 及其肯定回答 Yes, there is. 否定回答 No, there isn’t.
《剑桥少儿英语》Unit 4 Free Time2015-05-15
Unit 4 Free Time ( 12) Aims:1、Understand and use:swim/play table tennis/play football/play the piano/ride a horse/stand on your head/roller blade.
Unit 6 In a nature park第三课时2015-05-14
一、教学重点 本课时的重点是使学生掌握 Is there……? Yes, there is. No, there isn’t. 句型.
上学期Recycle 1第二课时2015-05-14
一、教学重点 本课时的教学重点是能够通过对前三单元语言的复习认读新句子, 如:My favourite day is Monday. My favourite teacher is… 并能在情景中进行运用. 能够根据信件内容书写答句, 并根据各人情况回复信件. 学会用 Would you like some…? 句型提问并做出回答.
Unit 6 In a nature park第五课时2015-05-13
一、教学重点 本课时的教学重点是Are there any…? 及回答 Yes, there are. No, there aren’t . 要求学生能够听懂句型, 根据情景中的事物代换单词, 并结合这些句子询问相关内容.
上学期Recycle 1第三课时2015-05-13
一、教学重点 本课时的教学重点是能够使用所学四会句子完成Task time 中的采访任务. 理解Let’s play中的问题并做出正确回答. 学习歌曲My Favourite Day.
Unit 1 My new teachers第二课时2015-05-12
一、教学重点 本课时的重点掌握句型是: Who’s your math teacher? Mr Zhao. What’s he like? He’s thin and short. He’s very kind要求学生能在相似的情景中完成替换练习. 能灵活运用这些句子进行交际.
上学期Recycle 1第一课时2015-05-12
一、教学重点 本课时的教学重点是复习1-3单元所学会话, 要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子. 学会新单词Moral Education, Social Studies, celery等. 会说唱歌谣, 并能理解其含义.

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