Food and drink (二)

发表时间:2015-06-23内容来源:VOA英语学习网

Lesson 74教学设计示例(一)

一、教学要点

1.词汇(略)。

2.句型:1) What would you/he/she like? 2)Would you like…? 3)I/He/She'd like… 4)What about…?

3.语法:继续学习不可数名词的用法。

4.日常交际用语:有关征求意见、表达愿望的用语。

二、教具

录音机;一些食物和饮料的图片。

三、课堂教学设计

1.复习。重复上一课步骤4。

2.教师手持食物和饮料的图片,问某个同学:Would you like some bread? 让学生猜这句话意思。如猜不出,教师可加以解释,并板书这个句子。如果这个同学答:Yes,则请他(或她)站在前面,手持画有几个面包的图片,面向大家。

问答继续进行。先后请4位同学,手里各持一张表示自己想要的食物(或饮料)的图片。这时教师手指这4位同学,向全班提问:

T:What would… like?

让学生猜这句话含义,并板书这句话。启发大家按前面4位同学手中图画的内容,分别答出:

…would like some bread… would like some apples, etc.

教师可以再问这4位同学一次,启发他们分别用以下句型回答问题:

T:…, what would you like?

S1:I'd like some bread.

3.打开课本,按课文第一部分所列的问题,两人一组先找出答案,然后进行问答练习。请几组同学读出自己的小对话。

4.指导学生看课文第二部分插图,教师解释当时的情景,并教本课生词。

5.放课文录音。教师先板书一个问题:

What would they like?

学生听两遍录音,回答教师的问题。再放录音,学生跟读两至三遍。

6.教师重点讲解本课表示征求意见、表达愿望的几个主要句型。

7.两人一组,用课文第三部分所提供的替换词,编新的小对话。请两组同学表演。

8.指导学生做练习册习题,教师重点讲解习题2的内容。

9.布置作业

1)抄写生词、练习朗读本课对话,牢记本课主要句型;2)完成练习册习题。

四、交际用语讲解

1.Can I help you? 您要点什么?

这是一句服务用语,类似的句子还有:What can I do for you? 例如:

A:What can I do for you? 您要点什么?

B:I'd like some cakes, please. 我要些蛋糕。

2.What would you like? 你喜欢要点什么?

这是很客气的用语,来征求对方意见。服务人员,如:售货员、饭店服务员等在工作中经常使用这种语言。

如果家里来了客人,你请别人吃东西时,也可以使用这句话,让客人根据个人爱好去选择食品。询问对方是否喜欢吃某种食品,使用这个句型的一般疑问形式。如:

Would you like some bananas? 你吃点香蕉吗?

当表示自己想要什么东西时,可以用 I would like…这个句子来表达。例如:

I would like a cup of tea, and four cakes, please. 我想要一杯茶,四块蛋糕。

口语中,I would like通常缩略为:I'd like…

3.What about something to eat? 来点吃的东西怎么样?

在这个短语中,动词不定式to eat放在something之后,起定语作用。可以理解为吃的东西。而something to drink就是喝的饮料了。

something是不定代词,不定代词被定语修饰时,一般定语要后置。例如:

That's something very old. 这东西太旧了。

五、 板书

Lesson 74

1. — What would you like?

— I'd like some bread.

2. What would they like?

3. Can I help you?

4. What about something to eat?

Lesson 74教学设计示例(二)

教学目标

1.复习和进一步使用上节课所学的食品和饮料的名称以及不可数名词“量”的表达。

2.学会如何询问别人想吃什么。(假如你是一名服务员)

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